من المهم جداً تسهيل حياة الأشخاص ذوي الإعاقة وتمكينهم من المشاركة الفعّالة في الحياة الاجتماعية. ومن بين هذه الجهود، تكتسب التصاميم المخصصة لذوي الإعاقة البصرية أهمية خاصة، حيث تهدف هذه التصاميم إلى زيادة مشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في المجتمع وتحسين وصولهم إلى مختلف جوانب الحياة.
تصميم الأسطح القابلة للوصول له أهمية كبيرة في التغلب على العديد من التحديات التي يواجهها الأفراد ذوو الإعاقة البصرية في حياتهم اليومية. توفر الأنماط البارزة على الأسطح نظاماً توجيهياً لمسيًا يساعد الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية على التنقل بسهولة. بالإضافة إلى ذلك، فإن تطبيق العلامات التي يمكن لمسها والصوتية يساعد الأفراد ذوي الإعاقة البصرية على التعرف على الأشياء من حولهم واستخدامها.
تتيح تطبيقات قارئ الشاشة للأفراد ذوي الإعاقة البصرية التنقل بشكل أكثر سهولة في العالم الرقمي. توفر استخدام أنظمة التوجيه الصوتي الفعّالة في التطبيقات المحمولة للأفراد ذوي الإعاقة البصرية إمكانية الوصول بسهولة إلى المنصات المحمولة. في الوقت نفسه، تطوير ميزات التطبيقات المحمولة التي يمكن التفاعل معها عن طريق اللمس يتيح للأفراد ذوي الإعاقة البصرية المشاركة النشطة في التطبيقات المحمولة. اقتراحات عامة لإمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية .تعتبر الطرق والتطبيقات القابلة للوصول للأشخاص ذوي الإعاقة ذات أهمية كبيرة لضمان إدماجهم في المجتمع. يجب أخذ معايير إمكانية الوصول التي يحتاجها الأفراد ذوو الإعاقة البصرية بعين الاعتبار عند تطوير التطبيقات القابلة للوصول للجميع. إن مشاركة الجميع من خلال التصاميم التي تتناسب مع احتياجات الأفراد ذوي الإعاقة تلعب دوراً مهماً في تعزيز التضامن المجتمعي.
تم تحديد بعض المعايير لتسهيل تطبيق إمكانية الوصول على مواقع الويب ولتسهيل فهم ما إذا كان أي موقع ويب قابل للوصول أم لا. بالإضافة إلى ذلك، تفرض بعض الدول متطلبات قانونية لجعل إمكانية الوصول إلى الويب إلزامية، وتطبق عقوبات متنوعة على مالكي المواقع الذين لا يمتثلون لهذه المتطلبات القانونية. من ناحية أخرى، تعتبر الدول غالبًا هذه الأنشطة جزءًا من الوعي بالمسؤولية الاجتماعية وتدعمها. عادةً ما يتم التحقق من مدى الامتثال للمتطلبات القانونية وفقًا للمعايير التي وضعتها الدول بناءً على WCAG 2.1، وهي مجموعة من معايير إمكانية الوصول العالمية. الآن دعنا نتناول بإيجاز المعيار الذي يشكل أساس هذه التنظيمات القانونية والمتطلبات القانونية ذات الصلة. ستساعدك هذه المعلومات على فهم السبب وراء أهمية الانتباه إلى إمكانية الوصول على الويب على الصعيد الدولي.
إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) هي التطبيق الأكثر شمولاً في العالم الذي يوضح بالتفصيل كيفية جعل مواقع الويب قابلة للوصول. تم تطوير WCAG من قبل منصة W3. منذ نشره الأول في عام 1999، قدم WCAG حلولاً هامة بشأن إمكانية وصول مواقع الويب. يستمر WCAG في عملية تطوير مستمرة، وقد أدخلت النسخة WCAG 2.1 تحسينات هامة على الإرشادات.
إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) 2.1 تتضمن مجموعة واسعة من التوصيات لجعل محتوى الويب أكثر إمكانية للوصول. تشمل هذه التوصيات كيفية هيكلة موقع الويب ليتناسب مع الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية أو السمعية أو النطقية، وكذلك الأشخاص الذين لديهم حساسية للضوء. تم إنشاء معايير WCAG 2.1 بناءً على إمكانية وصول محتوى الويب عبر أجهزة سطح المكتب، وأجهزة الكمبيوتر المحمولة، والأجهزة المحمولة.
إذا كان موقعك متوافقاً تماماً مع معايير WCAG 2.1، فإن موقعك سيصبح أكثر إمكانية للوصول ليس فقط للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية، بل لجميع الأفراد ذوي الإعاقة.
بالإضافة إلى المعايير المحددة في WCAG 2.1، نشرت W3 في عام 2008 WIEK 2.0 (إرشادات قواعد إمكانية وصول محتوى الويب) التي تحتوي على قواعد حول كيفية تطبيق هذه التعليمات. تتضمن كل من وثائق WCAG وWIEK جميع التفاصيل اللازمة بشأن كيفية تحقيق إمكانية الوصول لموقع الويب.
إمكانية الوصول الرقمي (عبر الويب) تعني أن المحتوى والمنصات على الإنترنت يجب أن تكون قابلة للوصول للمستخدمين بدون أي عقبات. وهذا موضوع مهم بشكل خاص للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية والأفراد ذوي الإعاقات الأخرى. المواقع الإلكترونية، والتطبيقات المحمولة، والمنصات الرقمية الأخرى التي تم تطويرها وفقًا لمعايير إمكانية الوصول الرقمية تتيح للجميع الوصول المتساوي إلى المعلومات والتواصل. إمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية تتيح لهم المشاركة النشطة في العالم الرقمي، مما يساعد في تحسين جودة حياتهم. تشمل الحلول في هذا المجال خصائص مثل المحتويات النصية، والتقنيات المدعومة بالأوامر الصوتية، التي تسهم في تسهيل استخدام الويب وتساعد الأفراد ذوي الإعاقة في اللعب دور نشط في العالم الرقمي. وبذلك، تسهم هذه الجهود في تعزيز مشاركة الجميع وضمان الوصول، مما يساعد في جعل الحياة المجتمعية أكثر شمولاً.
إمكانية الوصول إلى التعليم والتوظيف أمر بالغ الأهمية للأفراد ذوي الإعاقة البصرية أو الذين يعانون من ضعف في الرؤية. يتطلب هؤلاء الأفراد تنظيمات ودعماً مختلفاً لكي يتمكنوا من الحصول على التعليم والاستفادة من فرص العمل. أولاً، من المهم تهيئة المؤسسات التعليمية، وخاصة الجامعات، لتكون مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة. يجب توفير طرق بديلة للتواصل والتعلم، مثل استخدام الأبجدية برايل. علاوة على ذلك، ينبغي تحسين إمكانية الوصول في بيئة العمل لتمكين توظيف الأفراد ذوي الإعاقة، وتطبيق برامج دعم مخصصة لهم. عند تحقيق إمكانية الوصول إلى التعليم والتوظيف، سيمكن للأفراد ذوي الإعاقة البصرية أو ضعاف الرؤية الاندماج بشكل أسهل في المجتمع واستخدام إمكانياتهم بالكامل. وبالتالي، سيكون بإمكان جميع فئات المجتمع المشاركة في القوى العاملة وتحقيق الاستقلالية الذاتية..
